این مطالعه نشان می دهد که نوجوانانی که به اطلاعات موجود در اینترنت اعتماد دارند، استرس کمتری دارند

بر اساس تحقیقات روانشناسی به رهبری کورنل، اعتماد نوجوانان به اخباری که در رسانه های اجتماعی می خوانند – یا فقدان آن ها – ممکن است در تعیین اینکه آیا به سلامت آنها کمک می کند یا از آنها می کاهد.

محققان دریافتند کسانی که به اطلاعات مربوط به کووید-19 که در فیس‌بوک، توییتر و تیک‌تاک می‌دیدند اعتماد داشتند، بیشتر احساس قدرت می‌کردند، در حالی که آن‌هایی که کمتر به آن اعتماد نداشتند، به احتمال زیاد آن را استرس‌زا می‌دانستند.

این یافته‌ها نیاز به برنامه‌های سواد خبری را برای کمک به جوانان برای تشخیص منابع مبتنی بر واقعیت و موثق از اطلاعات نادرست و تئوری‌های توطئه برجسته می‌کند و از درک دقیق‌تری از تأثیر استفاده از رسانه‌های اجتماعی بر رفاه و سلامت روان حمایت می‌کند.

آدام هافمن، استادیار دپارتمان روان‌شناسی و کالج بوم‌شناسی انسانی، گفت: «فقط حجم زیاد استفاده از رسانه‌های اجتماعی نیست که این تأثیر مثبت یا منفی را دارد. رسانه‌هایی که در تعیین تأثیر آن بر شما تأثیر بیشتری خواهند داشت.»

هافمن نویسنده اصلی کتاب “اهمیت اعتماد در رابطه بین اطلاعات رسانه های اجتماعی در مورد کووید-19 و رفاه در میان نوجوانان و جوانان” است که در 23 مارس در PLOS ONE منتشر شد. 9 نویسنده مشترک در دانشگاه ایالتی کارولینای شمالی، دانشگاه ویرجینیا، موسسه غیرانتفاعی EdVenture مستقر در کارولینای جنوبی، و در بریتانیا، دانشگاه اکستر و دانشگاه کمبریج مستقر هستند.

محققان گفتند که تحقیقات قبلی در مورد تأثیر رسانه های اجتماعی بر رفاه و سلامت روان تا حدودی متفاوت بوده است و تأثیرات خوب و بد را پیدا کرده است. به عنوان مثال، برخی از مطالعات نشان می‌دهند که می‌تواند ارتباط اجتماعی و ابراز وجود را تقویت کند، برخی دیگر نشان می‌دهد که قلدری و احساس حقارت را تسهیل می‌کند.

از آنجایی که همه‌گیری در اوایل سال 2020 شیوع پیدا کرد، قرار گرفتن روزانه در معرض سرفصل‌های منفی در رسانه‌های اجتماعی به رایج شدن اصطلاحات «سقوط قیامت» و در میان کسانی که سعی در فرار از رسانه‌های استرس‌زا داشتند، «اجتناب از اخبار» کمک کرد. ویروسی که باعث COVID-19 می شود نیز به موضوع اطلاعات غلط گسترده ای تبدیل شده است که سازمان بهداشت جهانی آن را “اینفودمیک” نامیده است.

در این تنظیمات، تیم تحقیقاتی از 168 دانش‌آموزی که در یک برنامه فوق‌درسی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی ثبت‌نام کرده بودند، در مورد تعامل آنها با اخبار COVID-19 در فیس‌بوک، توییتر و TikTok – محبوب‌ترین پلت‌فرم‌های اشتراک‌گذاری اخبار، پرسیدند. همچنین به دلیل انتشار اطلاعات نادرست مورد انتقاد قرار گرفته است. از شرکت کنندگانی که از لحاظ قومیتی و نژادی متنوع بودند، که در محدوده سنی 14 تا 23 سال و میانگین 17 سال بودند، از آنها پرسیده شد که چند بار در معرض اطلاعات مربوط به کووید-19 قرار گرفته اند، چقدر به آن اعتماد داشته اند، و در مورد رفاه خود، به سه روش عاطفی، روانی و اجتماعی اندازه گیری می شود.

به طور غیرمنتظره، مواجه شدن با اخبار مربوط به کووید-19 به طور متوسط ​​چندین بار در هفته یا تأثیری بر رفاه ندارد یا کمی مثبت تلقی می شود. محققان حدس می زنند که قرار گرفتن در معرض اخبار همه گیر ممکن است باعث شود نوجوانان بیشتر در مورد ویروس و رویدادهای جهان آگاه شوند، حتی اگر سخت یا افسرده کننده باشد.

با این حال، اعتماد به اخبار به عنوان یک “عامل محرک” در رابطه ظاهر شد: سطوح بالاتر اعتماد با احساس مثبت تر از رفاه اجتماعی – احساس آگاهی و ارتباط، بخشی از یک جامعه – و سطوح پایین تر در برخی موارد مرتبط بود. برعکس .

در حالی که اعتماد می تواند برای رفاه مفید باشد، اعتماد “کور” به اخبار رسانه های اجتماعی یک جنبه منفی بالقوه دارد، با یک مطالعه نشان داد که پذیرش افسانه ها و توطئه ها در مورد کووید-19 را افزایش می دهد. به همین دلیل است که محققان مدارس و دانشگاه ها را تشویق می کنند تا به طور فعال دانش آموزان را در زمینه تفکر انتقادی و مهارت های تحلیلی مورد نیاز برای شناسایی اطلاعات دقیق، به ویژه در رسانه های اجتماعی، آموزش دهند.

هافمن گفت: «ما فقط نباید اعتماد کنیم، بلکه باید به منابع خبری موثق که مبتنی بر واقعیت و تأیید هستند اعتماد کنیم. از این طریق می توان به جوانان آگاه شد و حس خوبی از رفاه و عزت نفس داشت که بهترین هر دو جهان است.»